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浅谈幼儿舞蹈创编在幼师舞蹈教学中的地位 被引量:1
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作者 程枫懿 《最漫画·学校体音美》 2018年第7期00055-00055,共1页
现如今,舞蹈在我国的教学中不断的涌现,舞蹈创编顾名思义就是创造性编排舞蹈,幼儿舞蹈创编除了要具有一般舞蹈的审美和运动规律外,还需要抓住和掌握好幼儿的心灵与身体特征,结合幼儿的兴趣爱好和实际需求等进行创编,创编出的舞蹈... 现如今,舞蹈在我国的教学中不断的涌现,舞蹈创编顾名思义就是创造性编排舞蹈,幼儿舞蹈创编除了要具有一般舞蹈的审美和运动规律外,还需要抓住和掌握好幼儿的心灵与身体特征,结合幼儿的兴趣爱好和实际需求等进行创编,创编出的舞蹈具有符合幼儿成长和性格塑造的舞蹈艺术。如今,幼儿舞蹈编创技能已经是学前教育专业学生必不可少的一项能力,在幼师舞蹈教学中占据了非常重要的地位。 展开更多
关键词 幼儿舞蹈 舞蹈编创 创编兴趣 意义 地位
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浅谈幼儿舞蹈创编在幼高师舞蹈教学中的地位 被引量:7
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作者 姜黎黎 《艺术评鉴》 2018年第9期132-133,共2页
舞蹈创编顾名思义就是创造性编排舞蹈,幼儿舞蹈创编除了要具有一般舞蹈的审美和运动规律外,还需要抓住和掌握好幼儿的心灵与身体特征,结合幼儿的兴趣爱好和实际需求等进行创编,创编出的舞蹈具有符合幼儿成长和性格塑造的舞蹈艺术。如今... 舞蹈创编顾名思义就是创造性编排舞蹈,幼儿舞蹈创编除了要具有一般舞蹈的审美和运动规律外,还需要抓住和掌握好幼儿的心灵与身体特征,结合幼儿的兴趣爱好和实际需求等进行创编,创编出的舞蹈具有符合幼儿成长和性格塑造的舞蹈艺术。如今,幼儿舞蹈编创技能已经是学前教育专业学生必不可少的一项能力,在幼高师舞蹈教学中占据了非常重要的地位。 展开更多
关键词 幼儿舞蹈 舞蹈编创 创编兴趣 意义 地位
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