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题名中学美术课中创编绘画浅析
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作者
谭毅
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机构
株洲市幼儿师范学校
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出处
《美术教育研究》
2020年第4期161-162,共2页
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文摘
美术教学的目标是提升学生的创新能力和对事物的感知能力,而创编绘画这一形式对于学生创造力的培养是有益的,也能够在一定程度上体现学生的学习能力和教师的教学水平。当前,部分中学美术教学中存在一些问题,阻碍了创编绘画教学的顺利开展,导致创编绘画教学偏离了培养学生创新精神的初衷,需要美术教育工作者予以充分关注。教师只有正确地认识创编绘画的重要性,并采取适当的教学方法,才能够使创编绘画落到实处,充分发挥其作用,培养学生的创造力,帮助学生塑造良好的人格。
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关键词
美术课
创编绘画
创造力
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名学前教育专业儿童绘画创编教学分析
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作者
徐旅
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机构
湖北幼儿师范高等专科学校
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出处
《读与写(下旬)》
2021年第7期366-366,共1页
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文摘
本文将详细介绍学前教育专业开展儿童绘画创编教学的重要性,通过专业的研究与调查,找出优化儿童绘画创编教学的有效措施,如创建创编环境、改善创编方式、培养审美能力及组织绘画创编活动等,从而保障儿童的绘画水平。
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关键词
学前教育专业
儿童绘画创编教学
审美能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名幼儿园主题墙面创设的绘画训练
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作者
黄晓芳
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机构
韶关学院韶州师范分院
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出处
《美术教育研究》
2013年第20期159-160,共2页
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文摘
墙面创设是幼儿园教育教学工作中的重要内容。能根据不同教育主题进行墙面创设是学前教育专业学生必备的技能,具有较好的绘画造型能力是其学习前提。针对学生的美术基础弱、课时少等问题,开展临摹、默画、主题画面设计创编等系列训练活动,能在较短时间内迅速提高学生的绘画造型能力,为下一步开展主题墙面创设教学打好基础。
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关键词
幼儿园
主题墙面
绘画造型能力创编
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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