学前教育专业幼儿舞蹈与民间舞蹈融合创编研究

在教育改革大力发展背景下,幼儿师范高等专科院校的学前教育工作开展也产生了翻天覆地的变化。与此同时,国家对学前教育的逐步重视,也促使了学前教育师资人才培养的多元化。舞蹈创编作为学前教育专业的必修课程,对于学前教育专业人才职业能力塑造具有重要的作用。因而,幼儿师范高等专科院校也非常重视幼师舞蹈创编能力的培养,不断丰富舞蹈教学内容,提升幼师人才的职业素养。同时,幼儿师范高等专科院校也为了积极响应党中央对优秀传统文化传承的号召,在学前教育专业舞蹈创编能力建设中,不断挖掘民间舞蹈资源,培养学前人才将民间舞蹈与幼儿舞蹈创编相融合的能力,充分发挥民间舞蹈的文化价值,提升幼儿舞蹈教学效果。

茶文化与现代钢琴创编的融合思考

我国传统文化中,茶文化是其中重要的组成部分,现阶段为发展茶文化,应将年轻人喜爱的艺术形式融入到文化发展路径中,以此提高文化传播效果,影响我国国民。本文对茶文化其美学价值、现代钢琴其创编思维进行分析,通过探究两者统一性,得出现代钢琴艺术进行创编工作的切实意义,并对该创编工作进行路径上的融合思考,以求多渠道下弘扬我国传统茶文化。

苗族手毽与民族健身操的融合研究

随着时代的发展,人民的生活方式和生活环境出现了极大的改变,在快时代的影响下,人们追求更加便捷的运动方式,这让传统的民间体育项目逐渐失去活力。民族健身操作为将少数民族舞蹈元素和健身操融合创编的操舞,是传承传统体育文化很好的载体。本文通过苗族手毽的起源和发展,分析其价值,再结合民族健身操的历史发展提出将二者融合的思路。

绘本与幼儿舞蹈的融合创编教学实践研究

近年来,随着国家素质教育的不断改革,幼儿教育的方式正在向多元化方向发展。绘本阅读是提高幼儿认知能力的一项重要学习内容,而舞蹈教学则是幼儿审美能力提高的一项重要学习内容。如果将两者巧妙融合,能够通过阅读、认知、语言表达等方式,使幼儿的听觉、视觉、动觉、触觉等得到全方位发展,提高幼儿学习舞蹈的积极性、主动性、专注度,从而促进幼儿的身心发展,进而达到以舞育人的目标。文章通过对绘本与幼儿舞蹈的融合进行分析,提出绘本和幼儿舞蹈教学融合创编的可能性。