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以创美活动推进低幼衔接
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作者 邱洪艳 《江苏教育》 2022年第73期74-74,76,共2页
儿童在幼儿园时爱游戏、爱唱歌、爱创造,而上小学后,受制于学习时间和学习任务,加之很多教师忽视了儿童对教学氛围、教学情境、教学活动等方面的需求,儿童的游戏时间锐减、歌唱欲望降低、动手机会变少,导致其对学习的理解渐渐狭隘化、... 儿童在幼儿园时爱游戏、爱唱歌、爱创造,而上小学后,受制于学习时间和学习任务,加之很多教师忽视了儿童对教学氛围、教学情境、教学活动等方面的需求,儿童的游戏时间锐减、歌唱欲望降低、动手机会变少,导致其对学习的理解渐渐狭隘化、学科化。为打通低幼衔接的堵点,教师应坚持儿童本位的原则,尊重儿童身心发展的节律,为儿童提供兼具美感与创意的语文教育。 展开更多
关键词 语文教学 低幼衔接 儿童本位 创美活动
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试析陈鹤琴“活教育”思想在幼儿园户外创美活动中的融合
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作者 徐雯瑶 《好日子》 2022年第2期121-123,共3页
陈鹤琴先生的“活教育”思想可以幼儿园教师组织与实施户外创美活动,提供指导和依据。现代的很多幼儿,被封闭的混凝土空间所限制,更让单一的电子类产品占据了大量的玩乐时间,他们缺乏到户外感受阳光、虫鸣、奔跑和跳跃心潮澎湃的机会,... 陈鹤琴先生的“活教育”思想可以幼儿园教师组织与实施户外创美活动,提供指导和依据。现代的很多幼儿,被封闭的混凝土空间所限制,更让单一的电子类产品占据了大量的玩乐时间,他们缺乏到户外感受阳光、虫鸣、奔跑和跳跃心潮澎湃的机会,也没有这样的亲自然意识,自然中的美幼儿无法感受到,不利于幼儿身心的健康发展,更有碍于人与自然的和谐相处。基于此,本文解读了部分儿童教育专家陈鹤琴先生的“活教育”思想,并尝试分析如何科学、有序实施幼儿园户外创美活动,希望对开发幼儿的想象力、联想力和创造力,深化儿童对美的感知,而有所帮助。 展开更多
关键词 幼儿园 陈鹤琴“活教育” 户外教育 创美活动
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浅谈幼儿园如何组织与实施户外创美活动
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作者 张璇 《进展》 2022年第12期69-71,共3页
法国著名的艺术家罗丹曾说过:“世界上从不缺乏美,而缺少的是发现美的眼睛。”在学前教育阶段中,幼儿教师作为孩子们的启蒙者和引导者,应该积极设计有效的教育环境,科学投放教育材料,贴合幼儿的身心发展特点,组织幼儿去发现身边的美,触... 法国著名的艺术家罗丹曾说过:“世界上从不缺乏美,而缺少的是发现美的眼睛。”在学前教育阶段中,幼儿教师作为孩子们的启蒙者和引导者,应该积极设计有效的教育环境,科学投放教育材料,贴合幼儿的身心发展特点,组织幼儿去发现身边的美,触碰身边的美,感受身边的美,陶冶幼儿情操,促进幼儿的健康发展。基于此,本文分析了组织与实施幼儿园户外创美活动的积极意义、创美活动中遇到的问题,以及具体可行的方案、对策,希望可以给同仁提供些许参考和帮助。 展开更多
关键词 幼儿园 创美活动 艺术教育 户外教育 实践体验
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新闻活动中的审美因素分析
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作者 向淑君 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第4期24-34,共11页
本文对新闻活动中的审美因素作了深入分析,强调新闻是一项创美实践活动,这种美产生于真与善的高度吻合之中,是一种客观的东西;新闻活动的审美具有社会功利性。美对真的从属性、美的流变性三个特点。
关键词 新闻活动 实践活动
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加强艺术审美感受 开启幼儿美的心灵——论新《纲要》的艺术教育理念向实践转化的策略
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作者 夏晓华 《科学大众(智慧教育)》 2013年第9期96-96,180,共2页
《新纲要》把学前儿童艺术教育定位在审美的范畴内,强调了对儿童审美感受的引导。审美心理结构的塑造,是使人从自然的人变为审美创造的人。这是全面发展教育重要组成部分。而丰富多彩的审美教育活动深深地吸引着每个孩子,孩子对生活中... 《新纲要》把学前儿童艺术教育定位在审美的范畴内,强调了对儿童审美感受的引导。审美心理结构的塑造,是使人从自然的人变为审美创造的人。这是全面发展教育重要组成部分。而丰富多彩的审美教育活动深深地吸引着每个孩子,孩子对生活中的色彩美、造型美、协调美、对称美等多种形式的美表现出由衷的喜爱,对美的敏感性得到了发展,使幼儿具备一双会发现美的眼睛,增强幼儿感受美、表现美、创造美的能力。 展开更多
关键词 环境融 教学渗 生活蕴 活动
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Design Towards a Creative Industry for the Latin American Reality
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作者 Alej andra Elena Marinaro Romina Alicia Flores 《Journal of Literature and Art Studies》 2013年第4期242-254,共13页
The duty of educators and politicians is to find new policies and programs that should include creative industries such as designing, together with the teaching of new technologies to make it possible for a greater po... The duty of educators and politicians is to find new policies and programs that should include creative industries such as designing, together with the teaching of new technologies to make it possible for a greater portion of the population to have access to this knowledge, which will enable it to be included in the job market. This type of training also means that the language of the educators will change .We need to develop a new multilinguistic, multimedia, and multidisciplinary conception oriented towards the learning activities of the student. Our goals is to transform multimedia design into an important creative industry in our region, we created "Project Untitled" at Universidad Maimonides. This is an artistic collective undertaking that includes teachers, directors, and students of the School of Multimedia Communication and Design. The goal of this project is to cooperate with learning paradigms in order to reach the quality that a true society of knowledge needs. Education is fundamental for the development of any nation, including the "periphery countries", which can contribute a different point of view, and which, in this sense, can offer wider possibilities, precisely because these countries have the "critical distance" that, probably, core countries are short of. 展开更多
关键词 EDUCATION interactive installations interactive design EDUCATION digital art CREATIVITY human resources
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