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模拟答辩开展“探究活动”的课堂教学 被引量：1
1
作者 何东梅 《成才之路》 2008年第2期71-72,共2页
营造"现时快乐"的课堂教学氛围,积淀学生科学探究的知能基础;创设专题模拟答辩,开展初中生物"探究活动"的课堂教学;改革评价方法体系提升与完善师生自我认知,形成和发展师生良好人格。
关键词 创设专题 模拟答辩 探究活动 课堂教学 现时快乐 改革评价
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