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创设信息差，促进外语教学
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作者 关家玲 李绍伟 《河北理工学院学报（社会科学版）》 2004年第1期213-215,232,共4页
首先阐述了信息差在外语教学中的三个特点:信息差的量,突兀性和任务控制原则,并就此三个特点,结合教学实践论述了信息差在外语教学中的应用及如何有效创设信息差,促进外语教学.
关键词 信息差 外语教学 创设信息差
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