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科学课堂的有效提问
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作者 宋淑春 《小学科学》 2011年第1期69-69,共1页
课堂提问是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式。巧妙的提问,能活跃课堂气氛,促进学生思维发展,还能及时反馈学生的学习信息,便于教师引导学生深入探究,从而提升科学课堂教学效果。
关键词 科学课堂 有效提问 创设和回应
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