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高中信息技术教学中教学情境的创设策略
1
作者
刘海成
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期114-114,共1页
随着社会的不断发展,信息技术能力能够给社会带来很多意想不到的好处,社会也在不断信息化,因而对于高中阶段的学生而言,我们作为教师就更应该培养学生的信息技术能力,学习好这门课程。这就要求创设高效的信息技术课堂,培养学生的兴趣,...
随着社会的不断发展,信息技术能力能够给社会带来很多意想不到的好处,社会也在不断信息化,因而对于高中阶段的学生而言,我们作为教师就更应该培养学生的信息技术能力,学习好这门课程。这就要求创设高效的信息技术课堂,培养学生的兴趣,来提高学生的学习积极性。
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关键词
信息技术
新课程理念
创设情境思考
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职称材料
题名
高中信息技术教学中教学情境的创设策略
1
作者
刘海成
机构
青海省西宁市第四高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期114-114,共1页
文摘
随着社会的不断发展,信息技术能力能够给社会带来很多意想不到的好处,社会也在不断信息化,因而对于高中阶段的学生而言,我们作为教师就更应该培养学生的信息技术能力,学习好这门课程。这就要求创设高效的信息技术课堂,培养学生的兴趣,来提高学生的学习积极性。
关键词
信息技术
新课程理念
创设情境思考
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
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1
高中信息技术教学中教学情境的创设策略
刘海成
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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