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题名小议物理课堂问题情境的创设时机和方法
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作者
顾宏新
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机构
江苏省南通市通州区金郊初中
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出处
《湖南中学物理》
2018年第8期31-32,共2页
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文摘
学生的物理学习离不开合适的问题情境,本文从教学实践出发,结合实例探讨了问题情境的创设时机,并指出教师应该深度研究学生的学习规律和认知习惯,并藉此来研究问题情境的创设方法。
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关键词
初中物理
问题情境
创设时机
创设方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名语文"导学案"教学中创设情境的时机
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作者
母玉鹏
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机构
河南省延津县司寨乡高寨初级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第17期21-21,共1页
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文摘
当下,我县正全面而深入地推行“导学案教学”。在实行“导学案教学”的过程中,许多教师产生了一些困惑,其中之一便是以为运用“导学案”进行教学后,其他的教学方式就只能退出历史舞台了。真是如此吗?对此观点,我不敢苟同。本文主要对语文“导学案”教学中创设情境的时机给予阐述,请大家批评指正。
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关键词
“导学案”教学
创设情境
创设时机
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名运用信息技术,加强小学语文教学
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作者
李冬妹
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机构
河北唐山海港经济开发区第一小学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第2期49-49,共1页
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文摘
运用信息技术加强小学语文教学具有十分重要的意义。它能创设一种最佳的学习情境,营建良好的学习环境,开拓自主学习的天地,使语文课堂更充满诗情画意,使学生尽情享受语文教学所带来的快乐。
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关键词
小学语文
信息技术
创设情景
创设环境
创设时机
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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