学困生现状分析及对策

在语文教学中，利用多种渠道，尽可能多地创设“成功”机遇，树立学习困难学生的自信心，是一个刻不容缓的问题。在教学过程中，把帮助学生树立自信心作为主攻目标，把增强其对语文学习的兴趣作为突破口，力求让他们增强学习的自信心，使得他们既能培养健康的学习心理素质，又能努力提高学习成绩。期待与鼓励，树立语文学习自信心；谅解与宽容，增加学习信心；平等竞争，尝试成功喜悦。只要我们能够尽可能多地给学习困难生创设“成功”的机遇，给予他们热切的期望、具体的帮助，就一定会让他们重新树立起学习的自信心的。

初中数学教学中差生的转化

本文从实际出发，结合自己的工作实践，论述了在数学教学中如何转化差生，从而提高教学质量。差生的成绩不是不能提高的，只是教师在实际教学巾细心地引导，贯彻教育学和心理学的原理，从优化课堂教学环境入手，改进教学方法，重视调动每个学生的学习积极代，充分发挥他们的潜能，用爱心和行动去教育学生，使差生一步步得以转化。