婴幼儿托育服务与管理专业大学的语文课普通话教学路径探析

普通话教学中涉及的语音、语流和表达教学,是婴幼儿托育服务与管理专业的学生提升语言教育能力的关键。在语文教学活动中,不断提升语言表达能力,尤其是口语表达能力是学生的职业需求。婴幼儿语言习得存在趣味性、模仿性、重复性、创造性等特点。结合大学语文教学篇目,本文根据一系列教学活动展开分析,研究目的在于通过诵读、吟诵、歌唱提升语音标准度和趣味性,通过讲故事提升感染力和创造力,以及通过趣味游戏和比赛培养良好的心性和创新能力。