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创设生活场景奠定数学转化思想基础
1
作者
魏素华
《中学生作文指导》
2020年第27期0214-0215,共2页
数学思想是数学学科探索过程中应用到的基本思想,也是学生们要提升自身的数学认知能力就必须掌握的基本内容。创设生活场景对于转化教学思想,简化教学过程、突破教学重点具有重要意义。
关键词
小学数学
转化思想
创设生活场景
下载PDF
职称材料
如何让我们的孩子快乐写作
2
作者
孙凤英
《学生之友(最作文)》
2010年第7期12-12,共1页
根据当今学生的写作现状,如何才能让学生快乐写作呢?首先,教师应通过自己的言谈举止,把学生带进和谐快乐的写作状态;其次选择学生感兴趣的材料,巧妙设计,激发写作兴趣;再次,要引导学生关注人生、关注社会、关注自然;最后,教...
根据当今学生的写作现状,如何才能让学生快乐写作呢?首先,教师应通过自己的言谈举止,把学生带进和谐快乐的写作状态;其次选择学生感兴趣的材料,巧妙设计,激发写作兴趣;再次,要引导学生关注人生、关注社会、关注自然;最后,教师要为学生积极刨设各种场景,开展多样的语文活动,提供广阔的写作空间。
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关键词
快乐写作
写作兴趣
关注社会
热爱
生活
创设生活场景
下载PDF
职称材料
题名
创设生活场景奠定数学转化思想基础
1
作者
魏素华
机构
河南省濮阳市第五中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第27期0214-0215,共2页
文摘
数学思想是数学学科探索过程中应用到的基本思想,也是学生们要提升自身的数学认知能力就必须掌握的基本内容。创设生活场景对于转化教学思想,简化教学过程、突破教学重点具有重要意义。
关键词
小学数学
转化思想
创设生活场景
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
如何让我们的孩子快乐写作
2
作者
孙凤英
机构
江苏省丰县顺河初级中学
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第7期12-12,共1页
文摘
根据当今学生的写作现状,如何才能让学生快乐写作呢?首先,教师应通过自己的言谈举止,把学生带进和谐快乐的写作状态;其次选择学生感兴趣的材料,巧妙设计,激发写作兴趣;再次,要引导学生关注人生、关注社会、关注自然;最后,教师要为学生积极刨设各种场景,开展多样的语文活动,提供广阔的写作空间。
关键词
快乐写作
写作兴趣
关注社会
热爱
生活
创设生活场景
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创设生活场景奠定数学转化思想基础
魏素华
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
2
如何让我们的孩子快乐写作
孙凤英
《学生之友(最作文)》
2010
0
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职称材料
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