“激”与“导”在英语教学中的运用策略

从中小学生心理、生理发展的具体特点,分析农村英语教学所存在的严重缺陷的原因。提出突破农村英语教学这个症结所在的措施,激发与诱导并进行了一系列的尝试。将英语运用于生活、建立良好的师生关系、探索新颖的教学方式等教学过程中的尝试总结,是本文重点所在。