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浅谈小学生竞争意识的培养
1
作者
银守基
《科教文汇》
2009年第32期50-50,共1页
小学生年龄特征和某些学科在教学中的枯燥性,使得他们在学习中缺乏动力。本文分析了如何培养学生竞争意识。
关键词
激发
竞争
力
创设竞争
环境
抢抓
竞争
机遇
下载PDF
职称材料
携手,让我们更精彩——在综合实践活动中小学生合作能力的培养
2
作者
陈萍
《作文成功之路》
2015年第11期7-7,共1页
“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应的基础。而目前小学生多为独生子女,父母的娇惯,让他们习惯于以自我为中心,不善于与人合作,因此培养学生的团结合作能力也就显得...
“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应的基础。而目前小学生多为独生子女,父母的娇惯,让他们习惯于以自我为中心,不善于与人合作,因此培养学生的团结合作能力也就显得尤其重要。综合实践活动是以合作、探究、实践、创新为基础的一门课程,那么在综合实践活动中,让兴趣引领学生习得合作的方法,在活动中收获合作带来的快乐;在综合实践活动中训练和培养学生学会团结协作,科学处理各种人际关系。不失为一条好途径。
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关键词
投其所好
适时指导
创设竞争
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职称材料
政府行为在个私经济发展过程中的作用
被引量:
2
3
作者
李连进
王强
《天津师大学报(社会科学版)》
CSSCI
2000年第3期13-16,19,共5页
个私企业在发展过程中所遇到的制约因素之一就是政府行为障碍。本文在详细分析政府行为障碍的表现形式及其产生根源的基础上 ,明确提出了政府在促进个私经济方面所应发挥的四大作用。
关键词
政府行为障碍
个体私营经济
竞争
环境
创设
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职称材料
提高英语教学效率之我见
4
作者
王淑贤
《学苑教育》
2011年第19期68-68,共1页
目前,减负是最受社会关注,最能引起社会强烈反响,最能引起学生和家长共鸣的焦点问题。让每一个学生都能健康成长、快乐学习是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。作为一位英语教师,虽然不能改变教育现状,但我觉得,我可以通过自...
目前,减负是最受社会关注,最能引起社会强烈反响,最能引起学生和家长共鸣的焦点问题。让每一个学生都能健康成长、快乐学习是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。作为一位英语教师,虽然不能改变教育现状,但我觉得,我可以通过自己的努力,改进教学方法,优化课堂结构,营造轻松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,让学生们收获知识的同时,更收获快乐;让快乐激励学生们强烈的求知欲和上进心,从而真正提高英语课堂效率,减轻英语学习的沉重负担。
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关键词
面向全体沟通师生情感
优化设计因材施教
创设
语境激发兴趣小组合作与
竞争
自主学习习惯
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职称材料
题名
浅谈小学生竞争意识的培养
1
作者
银守基
机构
古浪县泗水中心小学
出处
《科教文汇》
2009年第32期50-50,共1页
文摘
小学生年龄特征和某些学科在教学中的枯燥性,使得他们在学习中缺乏动力。本文分析了如何培养学生竞争意识。
关键词
激发
竞争
力
创设竞争
环境
抢抓
竞争
机遇
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
携手,让我们更精彩——在综合实践活动中小学生合作能力的培养
2
作者
陈萍
机构
江苏省镇江市桃园中心小学
出处
《作文成功之路》
2015年第11期7-7,共1页
文摘
“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应的基础。而目前小学生多为独生子女,父母的娇惯,让他们习惯于以自我为中心,不善于与人合作,因此培养学生的团结合作能力也就显得尤其重要。综合实践活动是以合作、探究、实践、创新为基础的一门课程,那么在综合实践活动中,让兴趣引领学生习得合作的方法,在活动中收获合作带来的快乐;在综合实践活动中训练和培养学生学会团结协作,科学处理各种人际关系。不失为一条好途径。
关键词
投其所好
适时指导
创设竞争
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
政府行为在个私经济发展过程中的作用
被引量:
2
3
作者
李连进
王强
出处
《天津师大学报(社会科学版)》
CSSCI
2000年第3期13-16,19,共5页
文摘
个私企业在发展过程中所遇到的制约因素之一就是政府行为障碍。本文在详细分析政府行为障碍的表现形式及其产生根源的基础上 ,明确提出了政府在促进个私经济方面所应发挥的四大作用。
关键词
政府行为障碍
个体私营经济
竞争
环境
创设
分类号
F121.23 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
提高英语教学效率之我见
4
作者
王淑贤
机构
河北省唐山市丰润区第三中学
出处
《学苑教育》
2011年第19期68-68,共1页
文摘
目前,减负是最受社会关注,最能引起社会强烈反响,最能引起学生和家长共鸣的焦点问题。让每一个学生都能健康成长、快乐学习是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。作为一位英语教师,虽然不能改变教育现状,但我觉得,我可以通过自己的努力,改进教学方法,优化课堂结构,营造轻松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,让学生们收获知识的同时,更收获快乐;让快乐激励学生们强烈的求知欲和上进心,从而真正提高英语课堂效率,减轻英语学习的沉重负担。
关键词
面向全体沟通师生情感
优化设计因材施教
创设
语境激发兴趣小组合作与
竞争
自主学习习惯
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学生竞争意识的培养
银守基
《科教文汇》
2009
0
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职称材料
2
携手,让我们更精彩——在综合实践活动中小学生合作能力的培养
陈萍
《作文成功之路》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
政府行为在个私经济发展过程中的作用
李连进
王强
《天津师大学报(社会科学版)》
CSSCI
2000
2
下载PDF
职称材料
4
提高英语教学效率之我见
王淑贤
《学苑教育》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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