情境课堂创设方法研究

相关实践证明,有效教学情境不仅为学生留有探索与思考的空间,还让学生的主动性、创造性得到了很好的发挥,是十分有效的教学方法。因此,新时期教育背景下的小学数学教学要结合教学实际,优化情境课堂创设,以更好地服务于学生的个性化发展。