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培养学生拥有一双智慧的眼睛
1
作者
周明鲜
《中华少年(下)》
2015年第15期98-98,共1页
新课程改革把改变学生的学习方式摆在突出位置,强调学生是学习的主体,教学过程是师生互动的过程等新理念。这些理念在课堂上教师都会从不同角度充分体现出来,但往往最容易忽略的一个重要环节——学生观察能力的培养。观察能力是一个人...
新课程改革把改变学生的学习方式摆在突出位置,强调学生是学习的主体,教学过程是师生互动的过程等新理念。这些理念在课堂上教师都会从不同角度充分体现出来,但往往最容易忽略的一个重要环节——学生观察能力的培养。观察能力是一个人智力结构的重要基础,是思维的起点,是聪明大脑的"眼睛"。小学是儿童智力、心理发展的一个重要时期。小学生要学会学习,其中一个重要内容就是要学会观察,发展观察力。我们小学数学教师尤其要注重在数学教学中培养儿童的观察能力。
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关键词
创设良好的情境氛围
培养学生的观察能力
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题名
培养学生拥有一双智慧的眼睛
1
作者
周明鲜
机构
青海省西宁市南山路小学
出处
《中华少年(下)》
2015年第15期98-98,共1页
文摘
新课程改革把改变学生的学习方式摆在突出位置,强调学生是学习的主体,教学过程是师生互动的过程等新理念。这些理念在课堂上教师都会从不同角度充分体现出来,但往往最容易忽略的一个重要环节——学生观察能力的培养。观察能力是一个人智力结构的重要基础,是思维的起点,是聪明大脑的"眼睛"。小学是儿童智力、心理发展的一个重要时期。小学生要学会学习,其中一个重要内容就是要学会观察,发展观察力。我们小学数学教师尤其要注重在数学教学中培养儿童的观察能力。
关键词
创设良好的情境氛围
培养学生的观察能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
培养学生拥有一双智慧的眼睛
周明鲜
《中华少年(下)》
2015
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