浅谈如何提高高中物理实验探究课的有效性

在高中物理课程中,通过实验探究形成物理概念,理解物理基础理论,掌握物理知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,在新课程理念下物理探究实验在实验教学过程中还存在着很多问题：（1）学生实验目标意识淡漠,教学过程被动,学生积极性不高;（2）教学过程缺少有效的控制和管理,常常陷于自流,教学效益较低;（3）教学效果缺少及时、明确的考查手段,质量心中无数,有一定的随意性。