创设情境角色表演的习作教学操作模式

在小学的作文教学实践中,大多数学生都“害怕”写作文。为此,教师可以创设情境角色表演,激发学生写作兴趣,帮助小学生克服害怕写作的心理。经过多轮的实践探索,笔者逐步归纳出一套基于创设情境角色表演的习作教学模式和操作路径,让小学生爱上写作。

初中历史学科创设教学情景的五种方法

课堂教学是教学活动的主要渠道，而追求课堂教学效率则是课堂教学永恒的主题。在课堂教学中选择恰当的教学方法，是提高课堂教学效率的必要条件。在历史教学中通过创设教学情景，使学生全身心地投入到学习之中，从而帮助学生更好地理解教材，激发学生的情感，培养学生的能力，使学生得到全面、和谐的发展，从而提高了课堂效率。本文结合历史教学总结了五种创设历史情景的方法。

注重营造教学情境 提升语文课堂教学水平

在语文教学中，注重利用多媒体、创设角色表演、创设语言情境等，注重营造教学情境，引导学生参与教学，感受文章内涵，体验求知乐趣，有效提高课堂教学水平，达到事半功倍的效果。