初探小学生“问题意识”的培养

问题意识是指在一定的情境中,个体善于发现问题,并驱动其运用已有知识积极探究问题的心理状态。”它是一种探索意识,是创造的起点,是“问题解决的前提和条件。”人民教育家陶行知说过:“发明千千万,起点一个问。”可见,问题是知之始。美国著名数学家哈尔莫斯说过:“问题是数学的心脏。”没有问题的数学是枯燥的数学,没有问题的思维是肤浅的思维,有趣的数学学习是建立在不断提出问题并解决问题的基础之上的。因此,教师要努力创造条件,让学生学会并喜欢提出数学问题,主动参与学习的全过程,更好地发挥学生的主体作用。