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游戏精神指引下乌龟主题阅读小馆创设的具体探究
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作者 江龑 《当代家庭教育》 2020年第28期98-99,共2页
幼儿阅读教学的顺利开展是建立在良好的阅读环境创设基础上的。我园高度重视幼儿阅读教学,要求每个班级创设主题阅读区。基于此,本人在幼儿教学的游戏精神指引下,结合本班幼儿的兴趣点,围绕乌龟主题阅读小馆来创设本班的阅读区。
关键词 幼儿教学 游戏精神 乌龟主题阅读 创设阅读小馆
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