《机械基础》教学中的几点成功尝试

职业学校专业课的教学一直是课程改革的重点,如何提高教学效果,达到教学目标是职教人的职责。本文通过从新课的导入、板书的设计、教学情境的创设、学生主动性的激发及教学互动等方面进行了尝试,真正实现了教师是课堂的主导,学生是课堂的主体的地位,并取得了显著成效。

小学数学教学策略探究

为了提升小学数学教学效果,培养学生自主学习能力,文章分析了当前小学数学教学的现状,提出了小学数学教学策略,包括创设情境,激发兴趣;教学内容与生活实际相结合进行认知策略教学;总结经验,举一反三。