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题名创造力测评方法述评
被引量:1
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作者
李艺潇
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机构
石家庄学院办公室
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出处
《长春教育学院学报》
2014年第8期59-60,共2页
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文摘
创造力测评是研究创造力问题的重要组成部分,只有解决了评价问题,才能更好地探讨创造力。然而,虽然创造力的重要性已人所共知,但是其测评方法却还处于起步阶段,没有形成系统体系。本文先对目前已有的创造力测评方法,即创造力测验法、创造力实验法、作品分析法和主观评定法进行了综合论述,然后作了简要评价,指出其存在的不足之处,希望能为进一步发展创造力测评方法起到参考作用。
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关键词
创造力
创造力测评
创造力测评方法
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名创造力特质与锻炼方法研究
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作者
谢佩芯
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机构
南京工程学院艺术与设计学院
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出处
《南京工程学院学报(社会科学版)》
2019年第3期22-26,共5页
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基金
2018年江苏高校哲学社会科学基金项目“台湾与大陆高校生艺术思考与团队创造力比较研究”(2018SJA0389)
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文摘
创造力的八项特质为:有纯粹的感性;喜欢孤独;对自己的感性持有自信;自己想做的事优先;喜欢不安定;不害怕失败;重视各种“刺激”;具有高度的集中力。创造力的十项锻炼方法为:结果转向行动;理解发挥创造性的“对象”;多方面捕捉事物的习惯;追溯到上位的目的;怀疑前提;组成另一个概念;从零基础上彻底思考;调整容易发挥创造性的环境;培养团队创造力;养成拿笔记的习惯。为了培养创造力与应变能力,可以通过强化个人特质的训练,培养符合时代需求的竞争力。
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关键词
创造力
创造力特质
创造力方法
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Keywords
design thinking
team creativity
canonical method
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
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