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两岸四地大学生对创造力特征及创造型人才的认知调查 被引量:4
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作者 岳晓东 《教育情报参考》 2001年第5期8-9,共2页
关键词 大学生 创造力特征 创造型人才 认知结构 调查
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资优理论背景下的学生创造力特征研究——基于71篇资优生与非资优生创造力比较研究的元分析
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作者 焦玉博 宋晓婉 赵雅莉 《中国成人教育》 2019年第11期17-23,共7页
本研究运用元分析方法考察资优生与非资优生在整体创造力特征、创造力特征构成因素上表现出的差异性,并探讨了相关背景变量对两个群体在整体创造力特征、创造力特征构成因素差异方面的影响。通过对纳入的71篇外国文献和105个效应量进行... 本研究运用元分析方法考察资优生与非资优生在整体创造力特征、创造力特征构成因素上表现出的差异性,并探讨了相关背景变量对两个群体在整体创造力特征、创造力特征构成因素差异方面的影响。通过对纳入的71篇外国文献和105个效应量进行分析,结果表明:(1)资优生与非资优生在创造力整体特征与创造力特征构成因素上分别表现出不同程度的差异性。(2)资优生与非资优生在整体创造力特征、创造力特征构成因素方面的差异性主要受到创造力测评道具和资优领域等背景变量的影响。这表明,在资优群体的鉴别、判定与教育过程中需要对测评道具等背景因素进行全面的考察及有针对性的使用,在资优教育的过程中同样需要“因材施教”。本研究为进行符合我国国情的资优性研究与教育体系建立提供理论支持。 展开更多
关键词 资优生 资优性 创造力特征 元分析
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大学生创造力特征的调查与分析 被引量:42
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作者 周治金 杨文娇 赵晓川 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期78-82,共5页
对武汉地区4所重点高校453名大学生的问卷调查结果表明:大学生创造力特征主要包括寻根究底、独具匠心、笃学不倦、特立独行、安于现状、孜孜以求,以及思维的敏锐性、思维的灵活性和直觉思维等9个因素。不同学科的大学生在一些创造力特... 对武汉地区4所重点高校453名大学生的问卷调查结果表明:大学生创造力特征主要包括寻根究底、独具匠心、笃学不倦、特立独行、安于现状、孜孜以求,以及思维的敏锐性、思维的灵活性和直觉思维等9个因素。不同学科的大学生在一些创造力特征因素上存在显著差异,文科和工科大学生的创造力特征得分较高,医科和理科大学生的创造力特征得分较低。不同性别的大学生在特立独行和安于现状因素上存在显著差异。 展开更多
关键词 创造力特征 创造性人格 创造性思维 大学生 调查分析 武汉 重点高校
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