科教融汇理念下职业本科教育培养创造型人才的价值与进路

科教融汇是现代职业教育体系中的核心理念,发挥着科研与教学融合的协同效应,具有整合技术创新与人才培养的双重价值。随着产业转型升级和科技快速发展,经济社会越发需要大量创造型技能人才,而科教融汇有其历史性内涵与现实性外延,有益于支撑职业本科教育培养此类人才。面向现实,科教融汇是助力职业本科教育培养创新型技能人才的关键之举,这一理念的融入有助于强化学生的创造性思维,并显著提高学生学习与科研能力。为此,各类院校需着力推进科研与教学系统融合育人制度,创新应用导向的技术技能人才培养体系,建构产教融合校企合作协同育人新模式,借助多维手段助推研创师资队伍建设,并创设面向实际生产的科教融汇校园文化,以此培养、选拔与发掘更多创造型技能人才,为经济、产业与职业教育发展提供强劲动能。

构建价值创造型财务体系

“未来,一汽解放财务体系将持续贯彻价值创造理念,以预算为牵引、核算为载体、分析为手段,彻底改变财务粗放型管理局面,有效支撑企业经营能力提升”,赵晓光在2023(第九届)国企管理年会“主题研讨”时段发言时表示。

打造价值创造型现代新国企

“新形势下,国有企业必须顺应竞争格局之变、发展方式之变、企业责任之变,扭住科技、效率、人才、品牌等关键要素,打造价值创造型现代新国企”,郭永恒在2023(第九届)国企管理年会“主题研讨”时段发言时表示。提升价值创造力,是国有企业提高发展质量效益效率、建设世界一流、实现高质量发展的迫切需要。

大型化纤企业价值创造型财务管理模式分析

价值创造是现代化企业发展和运行当中的核心内容,因此,在新时期背景下,企业必须建立起完善的价值链,促进各价值环节之间相互配合、相互促进,提高企业发展效率。文章首先对财务管理进行简要概述,接着以大型化纤企业为例,对价值创造型财务管理工作开展的意义和特征进行简要分析,最后提出具体的方式方法,以期能够为后续发展实践提供参考。

价值创造型煤炭企业管理提升研究

建设价值创造型国有企业是贯彻落实党的二十大精神和中央经济工作会议部署的重要举措,是落实国家对国有企业新一轮改革的必然要求。煤炭行业经过几十年的发展,已经进入了高质量发展阶段,企业间竞争已经由过去的资源争夺战、价格战向价值战转变,企业经营也由过去的以规模为导向转变为以价值为导向,逐步实现从“成本管控”到“价值创造”的转变。在此背景下,煤炭企业想要在激烈的竞争中生存并发展壮大,就必须重视管理提升,以价值创造型煤炭企业的管理提升为核心,结合价值创造理念构建价值创造型煤炭企业管理体系,建立以价值创造为核心的管理模式,这对于企业的可持续发展至关重要。

新时代背景下价值创造型财务会计转型

在新时代社会背景下,价值创造理念逐渐提出,对企业的重要性也逐渐凸显出来,财务会计工作也在不断转型和创新,为我国企业的长远稳定发展提供了新的机遇和挑战,对社会经济发展具有一定的促进意义。目前,在我国社会主义市场经济体制持续深化和发展环境下,企业的财务会计工作正处于创新和转型的关键时期,因此价值创造理念具有至关重要的作用。在企业价值创造经营目标落实中,一定要重点分析和研究财务会计转型的问题,需对企业的财务会计工作运行机制以及体系深入了解、对当前国家经济形势进行全面分析,以此满足企业财务会计转型和发展的实际需求,从而制定出有针对性的转型和价值提升对策,使得新时代背景下价值创造型财务会计转型工作更好地推进。

园长创造型领导对幼儿园教师创新教学表现的影响:组织创新支持和创新型组织文化的链式中介作用

幼儿园园长的创造型领导特质是驱动幼儿园教师实施创新性教学变革的重要动能。为探讨创造型园长与幼儿园教师创新教学表现的关系以及幼儿园组织创新支持与创新型组织文化在二者之间的中介作用,本研究对广东省536名幼儿园教师进行了调查,结果显示:园长创造型领导与教师创新教学表现显著正向相关,但在整体结构模型中的直接影响路径不显著,其对教师创新教学表现的驱动作用需要借助中介情境机制产生由内向外扩散的涟漪效应;创新型组织文化是园长创造型领导效能发挥的关键驱动因素;园长创造型领导通过组织创新支持和创新型组织文化的序列中介作用发挥创新扩散效应。相对重要性分析结果表明,幼儿园创新型组织文化和组织创新支持是提升幼儿园教师创新教学表现的两大核心因素,园长创造型的管理者特质贡献度次之,园长创造型的工作者特质贡献度最低。为提高幼儿园教师的创新教学表现水平,建议推动园长领导范式由科层型向创造型转变,发挥其对幼儿园教师创新教学表现核心圈层的涟漪效应;提升幼儿园创新支持力度,强化幼儿教师创新教学动机;营造创新、活力与宽松的组织文化,提升幼儿教师创新素养。

大型化纤企业价值创造型财务管理模式创新解析

在企业运行发展过程中,最为核心的一项工作内容便是价值创造,构建健全完善的价值链,能够保证企业中各价值环节协调配合,为促进企业综合效率的提升而共同努力。以价值创造为理念,大型化纤企业在开展财务管理工作过程中要更新具体的思想与方法。基于此,文章分析了大型化纤企业在价值创造理念下财务管理工作创新的必要性,阐述了大型化纤企业财务管理的基本特点,并提出了价值创造型财务管理模式创新的有效对策,最后对大型化纤企业在价值创造型财务管理工作中做出了总结。以供参考。

企业价值创造型财务管理模式研究

在新时期背景下,我国市场经济发展水平逐渐提高,在为企业经营发展提供良好发展条件的同时,市场竞争力日渐加剧,这在一定程度上加大了企业运行与发展的难度和挑战。在此种情形下,企业内部现有的财务管理模式已经无法满足企业发展的需求,需要结合实际情况对财务管理模式进行创新调整。现如今,价值创造型财务管理模式已经成为促进企业发展的重要手段之一,该财务管理模式以价值最大化为主要目标,对企业经济活动开展的全过程进行分析与研究,及时找到财务问题并解决问题,不断为企业创造更多经济价值。对此,如何建立价值创造型财务管理模式成为企业发展的重中之重。基于此,本文首先简单阐述了价值创造型财务管理模式的重要性,其次总结出财务管理模式存在的问题,最后提出具有科学性与实际性的管理方法,以期为企业财务管理模式创新升级提供借鉴。

轨道交通装备制造行业价值创造型数字档案管理模式构建

中车青岛四方机车车辆股份有限公司(以下简称“中车四方股份公司”)是中国高速列车产业化基地、城市轨道交通车辆制造商和国家轨道交通装备重要出口基地。中车四方股份公司以《企业数字档案馆(室)建设指南》为指导,立足当前、着眼长远,扎实开展企业数字档案建设,建立了一套与轨道交通装备制造行业高度适配的价值创造型数字档案管理模式,持续提升企业档案工作质量和服务水平。

基于物理核心素养的创造型教学设计——以《浮力》为例

以浮力教学设计为例,列出该部分内容的解释型教学案例(或典型教学片段),从核心素养目标等方面对其进行深度剖析,指明其存在的问题和产生的危害,并分析其原因。然后从教学目标、教学重点、教学学模式和方法等方面论述如何创新、如何改进该内容的教学设计,说明教学设计的亮点,如何将解释性教学转化为创造性教学,体现出教学设计的“创造性”。

国有资本投资公司价值创造型财务管理体系转型初探

国有资本投资公司的治理有着其独特的特点,要确保其资本投资运营,就必须要形成一套科学合理的管控模式。为了推动国有资本投资公司的健康发展,在明确了国有资本投资公司的治理特点的基础上,对国有资本投资公司价值创造型财务管理体系转型的要点进行了探讨,并对国有资本投资公司的财务管理体系未来发展进行了探讨,希望可以为建设世界一流企业提供国有资本投资公司的健康发展提供支持。

创造与领导力的结合:创造型领导

管理理论的研究已迈进创新/创造管理阶段,其典型代表为创造型领导力的理论研究。文章在探讨了创造与领导力关系的基础上,分析了创造型领导的影响效能,阐述了领导者创造思维的前因、领导者与员工创造思维过程研究。最后从创造型领导的技能与策略的发展、认知神经科学范式的采纳、多维整合等角度,评述未来研究趋势。

浅谈创造型教师应具备的素质

教师要培养高素质的创造性人才,就要努力争取成为创造型教师。教师只有具备创造性教育观、创造能力和创造人格,热爱创造活动,并愿意在创造性教育中尝试创造的方法培养创造性人才,才能在21世纪的素质教育中发挥更大的作用。本文从十一个方面论述了创造型教师应具备的基本素质。

创造型教师的特征与培养

目前,我们正面临着新技术革命的挑战,急切需要创造型人才,而创造型人才的培养,又离不开创造型教师。本文试就创造型教师的特征与培养谈一些粗浅的意见。一、创造型教师的特征 1.强烈的创新意识从事创造性活动,要有强烈的创新意识,这是创造力得以发挥的主观因素。纵观科学发展史册,凡作出重大发明创造者,无不具有强烈的创新意识。门捷列夫做梦都渴望把元素排列成一张有规律的表格,才发现了元素周期规律;爱迪生盼望发明电灯造福于人类。

创造型青少年学生个性特征的研究

现代社会对人力资源的认识和开发,已大大改变了传统的观念。人力资源已不再是泛指人的劳动力,也不再是泛指人的一般智力,而是指人的创造能力。所谓创造能力,就是指能产生具有新设想的创造思维能力和能创造新产品的创造技能。当前,迅猛发展的四化建设和波及世界的新技术革命向我们提出了一个崭新的课题:要致力于创造型人才的培养。根据对国内外有关创造型研究的资料分析,一般认为,中小学创造型学生最优化的结构是:一、合理的知识结构;二、良好的智能结构;三、积极的个性特征。本论文仅就创造型学生的积极的个性特征作一探索性研究。

需求创造型和成本节约型R&D的联系

企业的R＆D投资活动习惯上被分为需求创造型创新(DCI)和成本节约型创新(CRI),一方面在现实中DCI广泛存在,而另一方面学术研究仅在CRI上取得丰硕成果,如果能够证实两种创新的模型存在一致性,则对CPI的研究成果的推广具有重要现实意义。本文从Levin和Reiss的DCI模型出发,进行变换推理,得到包含外溢性的CRI模型,从而证明两者在产业组织经济分析的本质上是一致的。

实验教学是造就创造型人才的摇篮

提出培养创造型人才是高校的一项战略性任务,分析了化学实验教学理念的发展与变化,提出本世纪实验教学的目标和教学思想。指出当前实验教学中的问题和对策。