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用创造型教育观念指导课堂教学
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作者 吴春艳 《辽宁教育学院学报》 2002年第1期55-56,共2页
要在教学中培养学生的创造思维和创新能力,关键在于摆脱传统的教学理念、僵化的教学模式、注入式的教学方法,充分体现创新意识,即重视学生的知识形成过程,发展学生的求异思维,培养学生的自学能力。
关键词 求异思维 创造思维 创造能力 创造型教育观念 课堂教学 创造意识 学生 主体地位 教学模式
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