论如何推进高校的创造式教育

本文以传统教育与创造式教育比较为切入点,详细分析了两种教育模式的差异与利弊所在;并在借鉴西方发达国家先进教育理念的基础上,提出了如何改变传统的注入式教育模式,建立创造式教育体系的相关建议。

语文课程评价改革的尝试

有人预言,在新课程的实施中,如果教学评价的改革不能与之同步发展,就有可能成为整个课程改革的瓶颈问题。长期以来,我们的教学评价制度过分强调甄别与选拔功能,高考的影响根深蒂固,只要是跟考试有关的,全都重要;跟考试无关的,全都不重要。但是,从上个世纪末到本世纪初,世界各国都在实施课程改革,改革的共同趋势是:1.调整培养目标,使新一代国民具有适应21世纪社会、科技、经济发展所必须具备的素质;2.改变人才培养模式,实现学生学习方式的根本变革。