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开展“三小”竞赛提高科技创造能力
1
作者
周长春
《技术物理教学》
1998年第2期27-27,共1页
开展小论文、小发明、小创造竞赛,是中等师范学校实施“园丁科技教育行动”的重要内容,是对学生进行科技教育的极好方式和有效途径.其目的是促使学生深入理解科学、技能与社会的相互关系,激发科学兴趣,领会科学方法,培养创造意识...
开展小论文、小发明、小创造竞赛,是中等师范学校实施“园丁科技教育行动”的重要内容,是对学生进行科技教育的极好方式和有效途径.其目的是促使学生深入理解科学、技能与社会的相互关系,激发科学兴趣,领会科学方法,培养创造意识、创造能力和创造精神,并为学生提供...
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关键词
“三小”
科技
创造
力
创造
能力
创造
性思维
科技活动
竞赛
科技论文
创造心理素质教育
从师能力
创造
意识
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职称材料
题名
开展“三小”竞赛提高科技创造能力
1
作者
周长春
机构
湖南省东江师范学校
出处
《技术物理教学》
1998年第2期27-27,共1页
文摘
开展小论文、小发明、小创造竞赛,是中等师范学校实施“园丁科技教育行动”的重要内容,是对学生进行科技教育的极好方式和有效途径.其目的是促使学生深入理解科学、技能与社会的相互关系,激发科学兴趣,领会科学方法,培养创造意识、创造能力和创造精神,并为学生提供...
关键词
“三小”
科技
创造
力
创造
能力
创造
性思维
科技活动
竞赛
科技论文
创造心理素质教育
从师能力
创造
意识
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
开展“三小”竞赛提高科技创造能力
周长春
《技术物理教学》
1998
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