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解读音乐课程的价值——学习《全日制义务教育音乐课程标准》有感
1
作者 马达 《福建艺术》 2004年第6期60-61,共2页
理解音乐课程的价值是进行音乐教育实践和研究的基础.国家教育部2001年颁发的<全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)>(以下简称<课标>)从四个方面提出了音乐课程的价值,即审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化... 理解音乐课程的价值是进行音乐教育实践和研究的基础.国家教育部2001年颁发的<全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)>(以下简称<课标>)从四个方面提出了音乐课程的价值,即审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值.以下就这四方面问题谈一些感想. 展开更多
关键词 《全日制义务教育音乐课程标准》 音乐教学 审美体验价值 教育改革 创造性发展价值 社会交往价值 文化传承价值
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