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创造性发问技巧举隅
被引量:
2
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作者
吴举宏
《生物学教学》
北大核心
2003年第11期26-27,共2页
关键词
创造性发问
中学
教学
生物
下载PDF
职称材料
论创造性发问品质及培养
被引量:
7
2
作者
王桂亮
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第12期57-60,共4页
关键词
中小学
学生培养
创造
力
创造性发问
品质
创造性
思维
创造性
问题
问题意识
问题情境
素质教育
原文传递
试析新时期创新型教师需处理的几个问题
3
作者
孙秋香
《井冈山师范学院学报》
2003年第B12期94-95,149,共3页
教师培养创造型人才,掌握创造性发间的技巧是很有必要的;创新型教师要善于培养学生自学能力,必须具备高尚的职业道德,在处理人与物的关系时,坚持“人优先”的原则。
关键词
创造性发问
创新型教师
自学能力
职业道德
思维意向
创造
型人才
创造性
思维
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
创造性发问技巧举隅
被引量:
2
1
作者
吴举宏
机构
东南大学常州附属中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2003年第11期26-27,共2页
关键词
创造性发问
中学
教学
生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论创造性发问品质及培养
被引量:
7
2
作者
王桂亮
机构
潍坊市普教教研室
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第12期57-60,共4页
关键词
中小学
学生培养
创造
力
创造性发问
品质
创造性
思维
创造性
问题
问题意识
问题情境
素质教育
分类号
G630 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
试析新时期创新型教师需处理的几个问题
3
作者
孙秋香
机构
吉安二中
出处
《井冈山师范学院学报》
2003年第B12期94-95,149,共3页
文摘
教师培养创造型人才,掌握创造性发间的技巧是很有必要的;创新型教师要善于培养学生自学能力,必须具备高尚的职业道德,在处理人与物的关系时,坚持“人优先”的原则。
关键词
创造性发问
创新型教师
自学能力
职业道德
思维意向
创造
型人才
创造性
思维
教学方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创造性发问技巧举隅
吴举宏
《生物学教学》
北大核心
2003
2
下载PDF
职称材料
2
论创造性发问品质及培养
王桂亮
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
7
原文传递
3
试析新时期创新型教师需处理的几个问题
孙秋香
《井冈山师范学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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