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素质教育下学生创造性培养的探索与实践
1
作者
王玲
《成才之路》
2007年第26期13-14,共2页
实施素质教育是我国社会发展和教育改革深入进行的必然结果。创造性培养是实施素质教育的目标之一。激发"求知欲望"、传授"点石成金"、提倡"大胆怀疑"、鼓励"标新立异"、强化"社会实践&qu...
实施素质教育是我国社会发展和教育改革深入进行的必然结果。创造性培养是实施素质教育的目标之一。激发"求知欲望"、传授"点石成金"、提倡"大胆怀疑"、鼓励"标新立异"、强化"社会实践",是素质教育下学生创造性培养的五要素。
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关键词
素质教育
创造性
培养
创造性培养五要素
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职称材料
题名
素质教育下学生创造性培养的探索与实践
1
作者
王玲
机构
鞍山市第三中等职业技术专业学校
出处
《成才之路》
2007年第26期13-14,共2页
文摘
实施素质教育是我国社会发展和教育改革深入进行的必然结果。创造性培养是实施素质教育的目标之一。激发"求知欲望"、传授"点石成金"、提倡"大胆怀疑"、鼓励"标新立异"、强化"社会实践",是素质教育下学生创造性培养的五要素。
关键词
素质教育
创造性
培养
创造性培养五要素
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
素质教育下学生创造性培养的探索与实践
王玲
《成才之路》
2007
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