论创造性形象思维活动的机制与规律

人的创造性形象思维活动的机制可分为两类,即人的脑生理活动机制和其思维认识活动的信息运动机制。前者存在于人的左右脑功能相通互补机制与脑生理神经第二信号反射系统机制两个方面。就后者来说,则在于思维信息相似性的同构机制与思维信息运动的整合机制。创造性形象的运动机制必然形成其自身活动的内在规律,即意象互渗同构律、形象共殊结合律、形象思维时空结合律和形象思维整体同一律。

大班音乐欣赏活动中形象控制法的借鉴运用

在大班音乐欣赏教学中,为了有效引导幼儿更好地感受和理解音乐,提高幼儿的创造性形象思维能力和艺术表现力,教师创新借鉴了＂形象控制法＂的一些方法,从大班幼儿实际出发,设计归纳出指导要领：精神放松,愉快入境;明确目的,学会连接;重现成功经验,表现意象;激发动力,引发创造;提取信息,完整回顾,从而提高了大班音乐欣赏教学效果。