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谈初中物理教学中创造性思维的培养策略
1
作者
张建华
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第10期72-72,共1页
学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的摇篮.在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任...
学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的摇篮.在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任.作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力.
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关键词
创造性思维兴趣
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职称材料
题名
谈初中物理教学中创造性思维的培养策略
1
作者
张建华
机构
江苏省淮安市淮阴区汤集九年制学校
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第10期72-72,共1页
文摘
学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的摇篮.在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任.作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力.
关键词
创造性思维兴趣
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈初中物理教学中创造性思维的培养策略
张建华
《中学生数理化(高考理化)》
2013
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