突破思维模式,提升游戏课程的创造力

现在改革教育需要培育具有探索实践能力和创新思维的人才。对此,我们应以幼儿结构游戏创造性思维培育策略研究为基点,从不同维度审视观察幼儿游戏思维的发展规律,分析幼儿创造性思维的表现,改进园本游戏教研体系,解放教师指导思想,构建创造性游戏实践的指导策略,探索创新思维的培育模式,激发幼儿创造潜能,从而培育幼儿创新思维能力和创新人格,以使幼儿敢于创造,乐于创造。