浅谈幼儿园户外活动创造性材料的投放

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学,所需的不是强制,而是激发幼儿学习的兴趣”。目前,就初衷而言,尤其是在幼儿园,如何通过自制幼儿园玩具,提高幼儿学习兴趣,对幼儿的再学习有着重要价值。本文将以幼儿园户外活动的创造性材料为研究对象,着重地研究自制类器材对幼儿学习的影响,以实现维持幼儿的持久动力的目的。

综合材料教学实践探微

文化视野的开阔和各门学科间日益趋向交融互补的趋势，使原来相对独立的艺术形态和种类形式的创作观念和表现样式发生了历史性的深刻变化，呈现出更加多样的面貌。艺术发展的多样化趋势，向美术教育的传统思维方式提出了挑战，过去单学科、单层次的教育模式及教学内容，难以适应今天艺术多元发展的要求。

初中英语听力教学策略探讨

初中英语教学中重读写轻听说; 重语法轻交际及听力教学中应试教育痕迹现象的存在,学生的听力是听、 说、读、 写中最基本的一项, 听力训练是各种能力的基础, 如何正确培养和引导学生听的训练和提高是一个亟待解决的问题. 整合初中英语英语听力材料, 通过提高学生的参与度、 激发学生的学习兴趣、 变单向输入为多向交流等途径, 确立学生的教学活动中的主体地位, 多方位地提高英语听力水平.