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浅析高职平面设计教育如何适应市场需求 被引量:5
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作者 王慧 钟尚联 李江萍 《科教文汇》 2013年第2期111-113,共3页
随着科技资讯的快速发展,广告传媒的竞争也日益激烈,它不仅是媒体之间的竞争,更是设计人才的竞争,在这种形势下,市场对平面设计人才的要求也越来越高,呈现多元化趋势,既要具备扎实的专业能力,也要拥有较好的综合素养。因此,高职平面设... 随着科技资讯的快速发展,广告传媒的竞争也日益激烈,它不仅是媒体之间的竞争,更是设计人才的竞争,在这种形势下,市场对平面设计人才的要求也越来越高,呈现多元化趋势,既要具备扎实的专业能力,也要拥有较好的综合素养。因此,高职平面设计教育只有顺应市场的要求,才能培养出优秀的设计人才。本文着眼于高职平面设计人才的培养模式,从学生的职业精神、综合素质、创新思维能力以及实践能力等方面提出高职平面设计教育应适合市场需求。 展开更多
关键词 平面设计教育职业精神综合素质创造性思维 实践能力
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怀特海CSL理论对英美文学教学的启示 被引量:1
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作者 崔永光 《鸡西大学学报(综合版)》 2014年第12期79-81,92,共4页
怀特海主义的创造性综合教育理论的本质内涵是在好奇心的旅程上,在问题的共同体中,在发现的历险和概括的洞见中解决问题和培育学生。其核心概念对英语专业英美文学教学有着重要的启发。在这教育理论基础上,教师和学生怀着好奇和问题意... 怀特海主义的创造性综合教育理论的本质内涵是在好奇心的旅程上,在问题的共同体中,在发现的历险和概括的洞见中解决问题和培育学生。其核心概念对英语专业英美文学教学有着重要的启发。在这教育理论基础上,教师和学生怀着好奇和问题意识共同进行历险的发现之旅,以培养学生面向未来的探索精神、批判意识和思辨能力。而在具体课堂教学中,教师要重视方法论的策略,重视文学教学中阅读、思考和写作的过程教育一体化,以真正实现文学的内在功用并诠释大学的理念与责任。 展开更多
关键词 怀特海 创造性综合教育 英美文学教学
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