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谈“学思维”活动课程对小学生创造性表达能力的培养
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作者 栾洁 齐倩 《文化创新比较研究》 2017年第8期90-91,共2页
"学思维"活动课程,每一课都尊重了学生的思维发展特点,把学生置身于各种各样的具体、操作性强的活动中。语言是学生喜欢的,故事是学生熟悉的,与学生生活相接轨,容易激发学习兴趣,引发学生思考。一个问题,开枝散叶,没有唯一,... "学思维"活动课程,每一课都尊重了学生的思维发展特点,把学生置身于各种各样的具体、操作性强的活动中。语言是学生喜欢的,故事是学生熟悉的,与学生生活相接轨,容易激发学习兴趣,引发学生思考。一个问题,开枝散叶,没有唯一,多个答案,促进的是学生创造性表达能力的培养与提升。 展开更多
关键词 学思维活动课程 创造性表达能力 培养
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