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浅谈师范美术常识课中的创造性思维作用
1
作者
赵建设
《科技信息》
2013年第15期302-302,332,共2页
在我国目前师范美术常识课的教研中还没有关于创造性思维作用探讨的文章。本文根据美术常识课教学的一般过程将其中的创造性思维作用概括为四个阶段。
关键词
常规性思维
创造性
思维
创造性
学习
创造性
观察
创造性
体验
创造性评鉴
下载PDF
职称材料
题名
浅谈师范美术常识课中的创造性思维作用
1
作者
赵建设
机构
连云港师范高等专科学校初等教育学院
出处
《科技信息》
2013年第15期302-302,332,共2页
文摘
在我国目前师范美术常识课的教研中还没有关于创造性思维作用探讨的文章。本文根据美术常识课教学的一般过程将其中的创造性思维作用概括为四个阶段。
关键词
常规性思维
创造性
思维
创造性
学习
创造性
观察
创造性
体验
创造性评鉴
Keywords
Common thinking
Creative thinking
Creative study
Creative observation
Creative experience
Creative evaluation
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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1
浅谈师范美术常识课中的创造性思维作用
赵建设
《科技信息》
2013
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