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数学创造意识培养中存在的几个问题
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作者 高向斌 《教育科学研究》 2007年第1期41-43,共3页
数学教学应该是培养学生创造意识和能力的重要途径,但在现实教学中,许多教师对数学内容之间的关系缺乏较深刻研究,从而使一些有价值的内容没有发挥出其应有的对学生数学创造意识和能力培养的价值,主要存在五个方面的问题,需要数学教师... 数学教学应该是培养学生创造意识和能力的重要途径,但在现实教学中,许多教师对数学内容之间的关系缺乏较深刻研究,从而使一些有价值的内容没有发挥出其应有的对学生数学创造意识和能力培养的价值,主要存在五个方面的问题,需要数学教师在教学中注意和改进。 展开更多
关键词 数学教学 数学教师 数学创造意识培养
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激发创造意识 培养创造精神
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作者 宋其美 《山东教育科研》 2000年第1期104-104,共1页
关键词 数学教学 创造精神培养 创造意识培养
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思佳老师话创造(六)对问题的敏感性
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《科技辅导员》 2000年第3期22-22,共1页
关键词 发明创造 创造意识培养 问题敏感性
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浅谈手工劳作教育与儿童智力开发
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作者 阎世伟 《教育探索》 北大核心 2000年第9期79-80,共2页
关键词 儿童教育 智力开发 手工劳作教育 创造意识培养
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幼儿画字游戏的探索
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作者 黎安林 秦赛玉 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期53-53,共1页
关键词 幼儿教育 画字游戏 教学程序 幼儿主体性 创造意识培养
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Literature as a Means to Foster Tolerance and Respect
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作者 Helen Osieja 《Journal of Literature and Art Studies》 2015年第7期561-564,共4页
Literature need not be limited to studying the narratives of authors of other countries. Just like any other subject, literature lessons can serve to foster tolerance and respect among cultures by creating awareness i... Literature need not be limited to studying the narratives of authors of other countries. Just like any other subject, literature lessons can serve to foster tolerance and respect among cultures by creating awareness in our students about the different traditions, the different history, and the different mentalities existing in other countries. In a world that is ever more globalized but ever more fragmented, in which a great technological leap has not been accompanied by a leap in tolerance and dialogue, the role of the literature teacher can be of great importance in either fostering tolerance or fostering bigotry. 展开更多
关键词 PEDAGOGY DIDACTICS ETHICS LITERATURE history TOLERANCE
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家庭如何实施儿童绘画教育
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作者 叶琳 《新课程学习》 2011年第5期15-15,共1页
儿童时期绘画的主要任务是培养创造意识而不是技能的传授。家庭绘画教育还要遵循几个要点:趣味性和探究性;自主性和创造性;为儿童创造自由表达、自由创作的机会;选用合适的儿童绘画的评价机制等。
关键词 培养创造意识 趣味性 自主性和创造 评价机制
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