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试论“两个结合”的思想政治教育守正创新价值
被引量:
7
1
作者
胡红梅
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第14期6-10,共5页
“两个结合”是党百年来对马克思主义中国化的深化拓新和规律总结,是马克思主义理论创新发展和中国特色社会主义事业良性互动、同向偕行的内在逻辑根据。“两个结合”为思想政治教育“守正创新”提供了理论遵循和实践指南,解决了思想政...
“两个结合”是党百年来对马克思主义中国化的深化拓新和规律总结,是马克思主义理论创新发展和中国特色社会主义事业良性互动、同向偕行的内在逻辑根据。“两个结合”为思想政治教育“守正创新”提供了理论遵循和实践指南,解决了思想政治教育“坚守正道”“何以可能”“如何可能”的根本性问题,回答了思想政治教育“为何”“如何”“创造新质”的关键性问题,具有增强思想政治教育坚守正道的动力价值、提升思想政治教育创造新质的赋能价值,进而促进思想政治教育在守正创新中行稳致远。
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关键词
“两个结合”
思想政治教育
坚守正道
创造新质
价值
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职称材料
题名
试论“两个结合”的思想政治教育守正创新价值
被引量:
7
1
作者
胡红梅
机构
西南大学马克思主义学院
重庆水利电力职业技术学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第14期6-10,共5页
基金
2019年重庆市教育科学规划一般项目“高校哲学社会科学课的课程思政建设研究”(项目号2019-GX-564)
2020年重庆市教委人文社会科学一般项目“关键课程视域下高校思想政治理论课建设研究”(项目号21SKSZ098)的阶段性成果。
文摘
“两个结合”是党百年来对马克思主义中国化的深化拓新和规律总结,是马克思主义理论创新发展和中国特色社会主义事业良性互动、同向偕行的内在逻辑根据。“两个结合”为思想政治教育“守正创新”提供了理论遵循和实践指南,解决了思想政治教育“坚守正道”“何以可能”“如何可能”的根本性问题,回答了思想政治教育“为何”“如何”“创造新质”的关键性问题,具有增强思想政治教育坚守正道的动力价值、提升思想政治教育创造新质的赋能价值,进而促进思想政治教育在守正创新中行稳致远。
关键词
“两个结合”
思想政治教育
坚守正道
创造新质
价值
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论“两个结合”的思想政治教育守正创新价值
胡红梅
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022
7
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