教师信任什么样的校长

校长必须深入教学一线,了解教学、研究教学,保持对教学的热情和关注;校长要把自己当作普通教师中的一员,不仅走到教师身边,而且走进教师的心中,诚心诚意地做教师的朋友;校长要充满朝气、精力充沛,具有现代气息,让教师充满期待和希望;校长要经常反思自己、勇于解剖自己,不断给自己照镜子,也渴望别人给他挑毛病、找问题;校长要怀有梦想,不仅让教师对现在充满自豪,也对未来充满信心。教师是教育教学的实施者。

让学生在和谐的课堂教学中主动探究

教师的教是为了学生的学。教,是以学生的存在为前提,是以学生的主体性发展为条件和归宿的。把和谐的课堂还给学生、让学生主动学习,是充分发挥学生学习主体性的本质体现。那么。

高等工程教育培养“感知行成合一”创新人才模式探讨

本文探讨了高等工程教育培养"感知行成合一"创新人才模式,从科学、技术、工程、产业和文化(STEIC)"五元知识链"的创意工程视野、从机成创造的新理念,针对创新创业教育实践的问题,探讨提出了用"感知行成合一"模式培养创新创业工程人才的对策建议。

Better City,Better Life 美好城市生活关键词

根据联合国的预测,到了2030年全球将有60%的人口居住在城市。如今世界各地城市之间的竞争已经不单是比拼经济收入、地标建筑等显性指标的增长,而是综合各层面的生活质素——居住条件、公共交通系统、精神文化生活、社会福利各项水平,以及是否有面向未来、不断萌生的创意等等,说到底,只有让生活其中的城市居民能够享有更好的生活,才是一座更好的城市。城市因人而生,理应以人为本。上海世博会主题为"Better City,Better Life",参展各国都悉力展现其对于未来城市生活的展望。在借鉴他们提出的思考和建议之前,不妨先看看20个我们眼中理想城市生活的关键间,并配以世界各地城市的实例,说明"Better City,Better Life"的真正意义。

别刊

【英国】《经济学人》2014年7月能源补贴对穷人的伤害比帮助大几十年来,从埃及到印尼,政府都对基本燃料给予价格补贴。这些补贴常常打着高尚的旗号:降低穷人的生活成本。但这往往会产生破坏性的后果,打乱预算,扭曲经济,破坏环境。总体来说,它们对穷人的伤害比帮助大。在典型的新兴经济体内,40%的燃料补贴流向了最富有的家庭,而最贫穷的家庭只拿到7%。