浅谈国有企业党建工作的价值创造途径

十九大报告明确提出了新时代党的建设总要求,新修订的《中国共产党章程》也明确指出:“国有企业党委(党组)发挥领导作用,把方向、管大局、保落实,依照规定讨论和决定企业重大事项”。全面从严治党,必须强化政治建设。党是政治组织,是最高政治领导力量,政治属性是党的第一属性。习近平总书记强调,把党组织直接作为企业生产经营的决策和指挥中心也不符合企业党组织的功能定位。各级党组织要围绕企业生产经营开展工作,着力加强自身建设,领导思想政治工作、精神文明建设和工会、共青团等群团组织。

意境与意境创造的途径

意境是中国美学中的一个极为重要的概念,但长期以来却没有一个对其概念内涵的确切界定。众说纷纭,莫衷一是。笔者认为,所谓“意境”,是指文学艺术创作中所呈现出来的文本形式或实物样式跟所要表达的思想情感交互融合而产生的一种“诗情画意”的境界。意境的创造,就文学作品的创作而言,主要跟一些特定的修辞手法的运用以及由此建构的特定修辞文本有关。如比拟、比喻、示现、叠字、用典、引用、列锦等手法建构的修辞文本,往往都能创造出特定的意境。

论语文教学创造性思维培养的途径

如何把人的一切创造潜能都释放出来,是教育面临的一项重要任务。创新能力是创新教育的核心,而创新教育的重要内容是创造性思维的培养,创造性思维又是实施语文素质教育的灵魂。本文从探究创造性思维的涵义入手并分析其特点,主要从发散思维训练、想象思维力训练等方面,探讨了在语文教学中培养创造性思维的途径。

管理会计与企业价值创造

社会经济的持续发展离不开企业的贡献,长期以来,企业的经营管理都追求着价值最大化的目标,而管理会计的日益兴起正是得益于其对企业经济利益的提高,所以研究管理会计与企业价值创造是极其必要的。本文首先界定了管理会计的涵义,指明其与企业价值之间的密切关系。接着,简单介绍了管理会计的发展轨迹,对现实应用面临的困境进行了揭示。然后,本文重点分析了管理会计实现企业价值创造的四大途径。最后,基于价值创造的目标,指明企业应用管理会计必须满足的一些条件,并且就成本管理途径、价值链管理途径、组织结构优化途径和控制与激励途径分别为企业提出对策建议。

基于现金流量的价值创造分析

基于现金流量的价值创造分析所要解决的主要问题是公司如何从现金流量的角度进行财务管理，从而实现公司价值最大化的目标。本文首先介绍了现金流量折现模型并界定了自由现金流量，同时在此基础上，基于拉巴波特估价模型进行了价值驱动的因素分析，进而总结出以公司理财为创值手段的三个层面的价值创造途径。

VBM体系下的价值创造及其评价

现代企业,尤其是上市公司,越来越关注企业的价值创造。于是,基于价值的管理这一新的管理理念也越来越为广大企业所接受和采用。本文对在VBM体系下企业的价值创造途径及其评价指标展开讨论。

浅析高校食堂的学生顾客价值创造

随着高校后勤社会化改革的深入,高校食堂与校外餐饮业的竞争日趋激烈,如何为学生顾客创造价值已经成为高校食堂发展和提高核心竞争力的焦点。首先从高校食堂的学生顾客价值创造的必要性和顾客价值进行分析,重点阐述高校食堂的学生顾客价值的创造途径,希望以此帮助高校食堂创造学生顾客价值。

如何为幼儿创造良好的语言环境

本文介绍了为幼儿创造良好语言环境的途径：创设轻松的言语氛围；通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言；让幼儿多看、多听、多说、多练；采用多种形式进行语言教育。

语文教学中创造性思维培养探析

我国教育改革的目标是素质教育,而素质教育的核心是创造性思维的培养,创造性思维的培养又是语文教学的关键。从创造性思维的内涵、制约创造性思维的因素、创造性思维培养的途径三个方面探讨了语文教学中创造性思维的培养。

体育教学中如何培养学生创造性学习

“创新是一个民族进步的灵魂”。因此,应从培养学生创新思维、创新意识、创新能力、创新品质等方面入手,通过创设情境,探索学习,实践尝试,德育渗透,达到优化体育教学,培养学生创新与实践能力。文章通过现实调研,从多角度提出体育学科如何更好的培养学生创造性学习的途径和方法。

顾客单独创造价值的结果及途径——一项探索性研究

作为一种新的价值创造模式,顾客单独创造价值认为顾客是价值创造者和决定者,企业并未直接参与价值创造过程。本文利用内容分析法对顾客单独创造价值的结果和途径进行理论构建。研究发现:顾客单独创造价值的结果包括顾客忠诚、顾客体验、顾客身份构建和消费对象内容构建四个方面;顾客单独创造价值的途径包括顾客之间的互动及顾客与消费对象之间的互动;其中,顾客之间的互动包括合作、竞争和交换,顾客与消费对象之间的互动包括认知互动和行为互动。本文将顾客单独创造价值研究从概念界定推进到理论构建阶段,同时还从经营哲学、管理策略及新产品开发视角对其实践意义进行讨论。

试论写作教学的情感效应

写作是一种复杂的脑力劳动,要有情感因素的积极参与。由于长期受应试教育的影响,写作教学一味地追求文章的体式,忽视了写作的灵魂——学生的情感体验,久而久之,学生的情感之河出现"断流"甚至"枯竭",写作中造假现象屡屡出现。写作教学应该努力为学生的写作创设情境,为学生业已"枯竭"的情感之河注入活水,使之汩汩而流,这样才能使学生写出具有真情实感和鲜活灵性的文章。

今天我们该怎样当编辑——谈谈媒介融合中报纸编辑工作的转型

如果用媒介融合的目光来考量,传统的编辑理念、编辑的角色定位、编辑的功能在新媒体环境下已有诸多的不适应,传统的编辑套路已滞后于新形势要求。必须在思维创造途径、角色变换方式和编辑流程再造等方面,走出新型编辑的创新之路。

浅谈创设英语环境

以实用语言学为基础讨论了英语教学中间的下列几个问题：语言教学观、英语环境功能、创造英语环境的途径。

让绿色财富成为全人类的共同追求

黎祖交教授多年从事林业发展和生态文明研究工作，现任中国生态文明研究与促进会常务理事、中国生态文明研究与促进会研究指导委员会委员、绿色中国杂志社名誉社长、绿色财富论坛秘书长10年前，黎教授发表在《绿色中国》杂志的一篇题为《绿色财富：时代的呼唤》的论文，首先提出了“绿色财富”的概念，此后他又相继发表了《关于绿色财富的界定》和《关于绿色财富及其创造途径的几点看法》等多篇论文，引起学术理论界的瞩目。本文是黎教授近期赴美国洛杉矶参加中关投资博览会“绿色财富论坛”会议上发表的演讲。

寻求新的桥梁结构形式

对单调、重复的桥梁设计提出了新的桥架结构形式──创造性的途径和象征设计手法。并对创造性无形途径在桥梁概念设计中的潜在用途进行了一些探讨。