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让孩童感悟色彩之美的教学策略研究
1
作者
郑然
《进展》
2021年第2X期182-182,共1页
在美术的教学领域中,色彩教学是其中非常重要的一环。色彩语言能够为美术作晶增添别样的韵味,可从色彩的源头去了解各种知识,认识色彩的由来、历史。带领学生像古人一样从各种材料中提炼颜料,并将其与用到各类美术作晶中,从认识到制作...
在美术的教学领域中,色彩教学是其中非常重要的一环。色彩语言能够为美术作晶增添别样的韵味,可从色彩的源头去了解各种知识,认识色彩的由来、历史。带领学生像古人一样从各种材料中提炼颜料,并将其与用到各类美术作晶中,从认识到制作再到运用,让学生真正去感悟色彩之美,体验创造之乐。
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关键词
色彩之美
小学美术教育
创造颜料
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职称材料
题名
让孩童感悟色彩之美的教学策略研究
1
作者
郑然
机构
重庆市渝中区马家堡小学
出处
《进展》
2021年第2X期182-182,共1页
文摘
在美术的教学领域中,色彩教学是其中非常重要的一环。色彩语言能够为美术作晶增添别样的韵味,可从色彩的源头去了解各种知识,认识色彩的由来、历史。带领学生像古人一样从各种材料中提炼颜料,并将其与用到各类美术作晶中,从认识到制作再到运用,让学生真正去感悟色彩之美,体验创造之乐。
关键词
色彩之美
小学美术教育
创造颜料
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让孩童感悟色彩之美的教学策略研究
郑然
《进展》
2021
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