初三体育教学中调动学生积极性的策略探讨

在初三阶段,学生进入中考备考状态,虽然体育也有测评要求,但大部分学生比较重视语、数、外等文化课,对体育学科重视不足,不愿积极参与体育训练。本文就如何调动学生学习体育的积极性,注重以学为中心开展体育教学活动,从转变教学观念、优化教学模式,丰富教学手段等方面,探讨初中体育教学中调动学生积极性的主要策略。

分层教学法在初三体育教学中的运用初探

本文对分层教学法于初三体育教学中应用情况进行研究,主要为对学生分层、教材分层、评价分层、课后评估分层,可从多个方面出发进行分层处理,将分层教学法贯穿于整个初三体育教学中,充分发挥出这一教学法的应用价值,从而不断提高对学生的体育教学水平,使学生具有良好身体素质、心理素质,为其日后工作、学习提供支持。