众志成城抗疫情,齐心协力备中考——疫情期初三班主任如何网络管理学生学习

文章主要针对疫情延长的寒假期间,初三班主任如何网络管理学生学习提出了一些方法和建议。因为2020届初三师生是最特殊的群体,既要宅家不给国家添乱,又要为中考奋力拼搏。虽然是假期,但是初三班主任的有效管理,凝聚的班级团队精神更能激励学生的学习热情,更能做到抗疫备考两不误。

网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策

德育是培养学生良好道德素质的主要途径之一,小学班主任要主动承担起德育管理的职责,对班级内的每一位学生负责。班级学生的成长环境不同,班主任要重视学生的差异,制定差异化的德育管理计划,尊重学生的个性,使学生更好地参与德育工作。

虚拟网络时代班主任对大学生的教育与管理

随着网络信息技术的迅猛发展,网络文化对大学生的学习、生活和思想道德观念产生着日益重要的影响。网络的普及给高校思想政治工作带来了难得的机遇,同时也带来了严峻的挑战。作为高等学校的班主任应正确引导、约束大学生的网络行为,提高大学生的综合素质。

浅谈虚拟网络时代班主任对大学生教育管理研究

在虚拟网络时代,大学生的思想行为已经出现了巨大的变化,所以班主任在日常的教育管理过程中,也应该有所改变,只有这样才能够进一步提升大学生教育管理水平。本文主要探讨了如何在虚拟网络时代做好班主任的大学生教育管理工作,针对新时代的大学生管理教育需求,提出了一些大学生教育管理的方法和措施。

浅谈如何做好初三班主任

班级管理既是一门科学,又是一种艺术。在班级管理中教师要以身作则,树立好形象,同时深入班级中了解孩子的所思所想,建立班级制度管理。所以,在初中学习的最后阶段,初三的学生即将面临中考,相较于以前他们会更加敏感,加之逐渐增强的独立意识,使得他们逆反心理变得越来越严重。对此,班主任需要根据初三学生的心理特征与实际情况,更细致、用心和耐心地引导他们,消除学生的紧张、焦虑感,让他们可以将全部精力集中在学习上,尽最大努力在中考中取得满意的成绩。所班主任要一起找到一种行之有效的班级经营管理战略,合理配置各类教学资源,以达到教学的目的,从而营造良好的学习气氛。

从多维角度出发做好初三年级班主任工作

班主任作为学校管理育人的执行者,关心学生的身心健康,促进其成长成才,责任重大。作为初三年级的班主任,我们要牢记＂做有责任的中国人＂的校训,争做一个有责任心的班主任,从多维角度做好工作,切实关爱每一个学生,培养学生自信心、责任心、进取心，解决学生思想困惑．指导其科学学习。

积极发挥班主任作用 构建心理健康教育网络

心理健康教育是目前教育发展中不可忽视的一个方面。班主任是学校中最基层的学生管理者,既肩负着德育的使命,也应该承担起对学生进行正确的心理健康教育的职责。为此,班主任应转变认识和观念,摆正心理健康教育的位置,掌握必要的工作方法和技巧,并努力构建起学校、家庭、社会三者结合的心理健康教育网络。

网络时代下班主任工作方式的探讨

互联网的应用技术是中职学生的必备技能,学生对新型的数字产品正越来越广泛应用。网上交流、网上娱乐、网上学习已成为广大学生时尚的生活方式。在这样环境下,班主任工作有新的考验：班主任与学生之间出现数字鸿沟。班主任工作有新的要求：班主任做好迎接网络时代的挑战。只有懂得学生中流行的信息,才能走进学生的内心世界,与学生打成一片,才能更好管理学生。笔者担任中职学校班主任工作近十年,一直带的班级是计算机及相关专业,结合自己在班主任工作中的班级管理经验,谈谈在当今网络时代下开展班主任工作的新型方法。

全媒体时代的班级管理工作

信息技术的飞速发展,将当前的教育教学带入一个全媒体时代,智能化、数字化、网络化成为重要特征。作为小学班主任,要适应全媒体时代为班级管理带来的便利和挑战,不断更新管理理念和方法,以更为有效的手段强化与学生、家长的互动,加强班级管理的人性化、互动化,助力小学生健康成长。

如何做好一名初三班主任

初中是青少年发展的重要时期,也是人发展阶段中认知力飞速发展的阶段。在这个阶段中,学校环境是青少年最为熟悉的环境之一,在学校这个环境之中,班主任教师是陪伴学生最密切的一位老师,因此班主任的管理是否有效会直接影响到学生的发展问题。因此,作为一名初中班主任,最重要的职责应该是通过有效的班级管理手段,帮助学生面对和解决学生在生活中以及学习中遇到的问题。

初三班主任的点滴体会

一、精心培养班干部，让学生自治自管首先，挑选品学兼优、大胆负责的学生担任班干部，在班集体中，他们是领头羊。其次，实行目标管理，责任分工到人，并传授给他们工作方法，鼓励他们积极工作。班干部在同学中树立了威信，深受同学欢迎与尊重。于是，我便把班级管理工作交给他们，培养他们自管能力。从班级日常工作安排、督促落实、检查总结等，均由班干部去做，发挥他们在班级管理中的主体作用。而我的工作则侧重于了解情况和及时指导，指导他们怎样以身作则，如何与同学谈心；教育他们虚心听取同学意见，严于律己、宽以待人等。自此后，就餐，有干部维持纪律；劳动，有干部分工检查；自习课，有干部布置和督促，特别是自习纪律基本做到了有无老师一个样……

学生发展性评价网络化在班级管理中的意义

网络环境下学生发展性评价正是希望利用网络这样一个工具，减轻班主任的负担，增强班主任对评价学生的科学性，为班主任在评价学生方面提供更有力的保证。同时，发挥评价对学生的促进作用，以促进学生的自律、自主管理。通过日常行为的有效记录，建立学生电子档案和学生个人信用记录，并将这些记录通过各种有效的网络工具反馈予家长和学生，进而形成班级文化的一部分，从而有效促进学生的个人发展。下面从三个方面阐述学生发展性评价网络化在班级管理中所发挥的作用。

大学生“网络班委”功能发挥的条件与问题研究

"网络班委"是在班级学生干部中专门设立的网络委员,通过建立班级博客群、QQ群的方式,把全体师生的网络信息资源汇聚在一起,以打造健康的校园上网环境,并在老师、家长、学生之间增加一个快捷的沟通平台。

加强班主任队伍建设

淄博职业学院是2002年下半年由四所中专学校整合建立的。三年来，学院办学规模迅速扩张，办学层次以高职为主，同时兼有五年制专科和中专。学院根据多层次多形式办学的现状和特点，使学生工作竖向到底，横向到边，形成完整的学生工作网络。2003年出台了《学生工作分层管理的暂行规定》，确立了学生工作实行“院——系部——班级（辅导员、班主任）”三级管理体制。在班一级由辅导员负责管理大专班，班主任负责管理五专、中专班。

建立信息网络 提高管理效率

建立信息网络提高管理效率○张振平教学揽胜随着教育改革的深入发展，传统的教学管理办法已不再适应新的形势。为强化教育功能，提高管理效率，我们尝试建立一套教学信息网络，该网络在教学决策方面发挥了很好的作用。根据管理学的封闭原理，任何有效的管理系统都应该是封...

做e时代的新型班主任

在信息技术高度普及的e时代的今天，信息技术与网络对学生学习和生活产生了重要影响．也给班主任工作提出新的挑战。作为一名新时代的班主任．我一直尝试运用信息技术与网络创新班级管理辅助工作。信息技术手段在班级管理中的运用可拓展班级建设的形式与范围,提高班主任工作的效率，有效引导学生的成长．为师生交流创建有效平台,为建立和谐班级提供有力保障，为更好地开展班主任工作开辟了一条与时俱进的途径。

班主任要重视“软实力”建设

当今的中小学生大多为独生子女，又生活在一个网络化、信息化、开放化的时代，性格中任性、自我、叛逆等问题日益突出，这无疑给班级管理工作增加了难度。根据自身经历和长期的观察思考，笔者认为，作为承担班级和学生管理重任的班主任，应重视加强自身学识、人格魅力等“软实力”建设，这比单靠严格的制度、严厉的管教等“硬实力”来管理班级、“征服”学生效果更好、影响更持久。这些“软实力”包括以下五个方面：

育人先育心——浅析初三班级管理

初三学生生理和心理等方面正在成熟,面临着升学和择校的人生抉择,思想复杂,性格叛逆。初三班主任工作和压力很大,因此做好初三班级管理工作较为困难,但又十分重要。

谈班主任在育人中的作用

管理育人是党的教育方针在高校学生管理工作中的具体体现.管理育人、教书育人和服务育人三位一体,构成高校全员育人,全方位育人的育人网络.而班主任是管理育系统工程中的一支重要力量.本文论述了管理在育人中的特殊作用和如何发挥班主任在管理中的作用.