初三语文复习课翻转课堂教学模式初探

初三语文复习课信息量大,现行复习课的教学模式往往较陈旧,师生之间的交流少且单一,学生被动接受学习;翻转课堂教学改变了课堂与课外学习方式,提高语文复习课堂教学的效率;以初三语文第二论复习课(古诗词赏析)为例对初中语文翻转课堂教学模式进行探讨。

如何有效激活初三语文复习课

提高初三语文复习课的有效性,是语文复习教学迫切需要解决的问题。如何激活初三语文复习课,切实提高初三语文复习课的有效性,我觉得可以从以下几个方面入手：一、精细准确备课,提高复习的有效性在初三语文复习中,要打造一节高效的复习课,使学生积极参与教学活动,教师在课堂教学前进行精细准确的教学准备必不可少。