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人应该如何生活——基于初中《道德与法治》教科书的文本分析 |
陈丹琴
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《中国教育学刊》
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2024 |
0 |
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2
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初中《道德与法治》教科书中插图的利用策略 |
杜秀娟
张海燕
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《教师》
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2020 |
0 |
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小学《道德与法治》教科书中生命安全与健康教育内容梳理及教学策略 |
蔡延焕
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《中小学教材教学》
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2024 |
0 |
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4
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我国媒介素养教育的内容选择与呈现方式——基于初中《道德与法治》教科书的文本分析 |
张蕴甜
李太平
孙婧
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《全球教育展望》
北大核心
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2023 |
0 |
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5
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新课标背景下初中道德与法治课程中培养家国情怀实践性作业探索 |
金钊
张伟
王红
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《新课程教学(电子版)》
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2024 |
0 |
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6
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“双减”背景下初中道德与法治议题式教学策略研究 |
刘昊
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《教育界》
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2024 |
0 |
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7
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人物插图在初中道德与法治教学中的运用价值及优化路径 |
米卫娜
赵明博
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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8
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初中道德与法治教科书中的榜样人物研究 |
王子怡
陶芳铭
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《基础教育研究》
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2023 |
0 |
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9
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立德树人理念指导下的初中道德与法治教学 |
陈金花
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《学周刊》
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2024 |
2
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初中道德与法治课程核心素养培育的实践与探索 |
曹艳玲
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《求知导刊》
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2024 |
1
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初中道德与法治课堂教学中师生有效互动的策略 |
程秋珍
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《亚太教育》
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2024 |
1
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初中道德与法治创新作业探究 |
张瑜
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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红色文化在初中道德与法治教学中的有效运用 |
白鹤珍
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《求知导刊》
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2024 |
1
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“教—学—评”视角下的初中道德与法治单元整体设计研究 |
刘晓慧
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《辽宁教育》
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2024 |
2
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15
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核心素养下初中道德与法治大单元教学策略 |
张敏芳
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《求知导刊》
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2024 |
1
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基于学科核心素养的初中道德与法治课堂深度学习策略研究 |
柳爱军
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《学周刊》
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2024 |
1
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融合教学视域下初中道德与法治教学的实践与创新 |
吴湘华
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《教育界》
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2024 |
0 |
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核心素养视域下初中道德与法治作业设计的优化研究 |
吴探春
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《学周刊》
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2024 |
1
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新课改背景下初中道德与法治教学有效方法的探讨 |
郭小亮
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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初中道德与法治生活化教学研究 |
穆琳
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《文理导航》
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2024 |
1
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