教学游戏“玩”转初中体育田径课堂

田径运动是比速度、比高度、比远度和比耐力的体 能项目,或要求在很短的时间内表现出最大的速度和力量,或 要求在很长的时间内表现出最大的耐力,能较全面和均衡地发 展学生的身体素质,是各项运动的基础。在初中体育田径课堂 中,我们最常见的就是400米跑、800米跑、接力跑、跳远、跳高 等项目,这些田径项目都能够很好地锻炼学生的身体素质,而 且危险性很低。但是,这些项目也具有一些缺点,那就是对于学 生来说这些项目过于简单而且比较费力,以至于学生们觉得体 育课十分枯燥无味甚至害怕去上体育课。作为初中体育教师, 我们要重视初中体育课堂的重要性,它是和其他专业课一样重 要的一门课程,专业课是为了提升学生的文化素质,而体育课 是为了提升学生的身体素质。我们常说学生的健康是第一重要 的,健康大于一切,那么我们就要担负起自己的责任为学生创 造一个优良的体育课环境,让初中学生能在为数不多的体育课 上摆脱学习的压力和烦恼,尽情享受体育田径课堂带给他们的 乐趣。本文正是对提高初中体育田径课堂的课堂效率,改善初 中体育田径课堂的教学模式而展开阐述的,希望为广大体育教 育工作者提供一些经验。

浅谈游戏教学法在初中体育田径教学中的应用

在素质教育的推行之下,我国对初中体育教学也进行了深入改革,无论是在考核制度上的不断完善,还是对课堂的要求等,都在不断创新,以达到缓解学生压力,提高学生身体素质的目标。而游戏体育也是当下一直在探索和实践的教学方式,对提升教学效果具有有效作用。基于此,本文就当下游戏教学法在初中田径教学中的一些具体应用进行了分析。

优化田径教学,增强学生体质——初中体育田径项目教学策略探析

田径项目教学作为初中体育教学当中至关重要的一部分,它一定程度上直接影响着初中体育教学的效果和质量。为了提升田径项目教学的水平,老师要转变陈旧的教学观念,对教学模式和方法进行不断优化和完善,加强先进教学手段和资源的应用力度,采用多元化的教学形式,激发学生的学习兴趣,不断提升学生的身体素质。本文主要针对优化田径教学增强学生体质——初中体育田径项目教学策略进行了探究,希望能够为初中体育教学活动的开展提供有效的参考价值。

初中体育教学中田径训练的强度控制

田径运动是初中体育教学的重要内容,本文结合影响初中体育教学中田径训练的强度及训练量的主要因素,对如何科学安排训练强度及训练量进行分析。

游戏教学法在初中体育田径教学中的运用探究

新课改下的初中体育教学更加注重教学的趣味性,在而游戏教学法则能契合这一需求而促进素质教育的实施。因此, 作为初中体育教师,需要在实际运用中应结合初中体育田径课程结构来决定。本文首先对游戏教学法在初中体育田径教学中的运 用原则进行了简要分析,并就如何在初中体育田径教学中加强游戏教学法的运用,采取理论加实践的方式进行了探究,以促进学 生学习兴趣的激发,引导学生主动积极的参与到体育运动之中。