小学高段写作与初中作文的衔接

从小学语文的学习开始,到高考中第一场的语文考试的结束,学生对语文的学习并不是停滞的,而是不断联系的过程。而学生对作文的学习,从小学阶段的摘抄模仿,到初中的自然成文。作文水平仍旧停留在小学阶段的初中学生,如何完成作文能力的过渡,是广大教师需要认真思考的问题。下面,本人凭借多年的教学经验,从“加强内容衔接”“立足课标”“加强写作方法的指导”三个方面,对小学高段写作与初中作文的衔接进行综合的探究。

小学高段写作与初中作文的衔接

从小学语文的学习开始,到高考中第一场的语文考试的结束,学生对语文的学习并不是停滞的,而是不断联系的过程。而学生对作文的学习,从小学阶段的摘抄模仿,到初中的自然成文。是一个逐渐上升的过程。而作文水平仍旧停留在小学阶段的初中学生,如何完成作文能力的过渡,是广大教师需要认真思考的问题。下面,本人凭借多年的教学经验,从“加强内容衔接”“立足课标”“加强写作方法的指导”三个方面,对小学高段写作与初中作文的衔接进行综合的探究。