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如何进行初中语文有效教学
1
作者
撒鹏飞
《中国科教创新导刊》
2013年第9期71-71,共1页
语文教学作为现代教育教学课程的一个重要组成部分,如何更好的将语文课堂进行有效的开展,对丰富学生思维、提高学生对语文学习的积极性都具有十分重要的意义。现阶段,衡量教学质量的标准以学生素质能力是否全面发展为依据,而促进学生素...
语文教学作为现代教育教学课程的一个重要组成部分,如何更好的将语文课堂进行有效的开展,对丰富学生思维、提高学生对语文学习的积极性都具有十分重要的意义。现阶段,衡量教学质量的标准以学生素质能力是否全面发展为依据,而促进学生素质的全面发展以对文化知识的掌握程度、教学方式的恰当性、教学过程的合理性、科学性为基础,如果教师在实际的教学过程中没有考虑到学生对以上三方面的反应,那么即使在努力教学其所得到的收获却是低效的。下面本文将以如何进行初中语文有效教学为题,对全文展开论述。
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关键词
初中初中语文
有效教学
问题
措施
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职称材料
题名
如何进行初中语文有效教学
1
作者
撒鹏飞
机构
宁夏回族自治区固原市西吉县回民中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第9期71-71,共1页
文摘
语文教学作为现代教育教学课程的一个重要组成部分,如何更好的将语文课堂进行有效的开展,对丰富学生思维、提高学生对语文学习的积极性都具有十分重要的意义。现阶段,衡量教学质量的标准以学生素质能力是否全面发展为依据,而促进学生素质的全面发展以对文化知识的掌握程度、教学方式的恰当性、教学过程的合理性、科学性为基础,如果教师在实际的教学过程中没有考虑到学生对以上三方面的反应,那么即使在努力教学其所得到的收获却是低效的。下面本文将以如何进行初中语文有效教学为题,对全文展开论述。
关键词
初中初中语文
有效教学
问题
措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何进行初中语文有效教学
撒鹏飞
《中国科教创新导刊》
2013
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