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巧用DIS滑杆机构破解力学实验难题
被引量:
2
1
作者
刘作志
翟应品
+1 位作者
于鲁辉
万勇
《中学物理》
2020年第14期63-64,F0003,共3页
依据二力平衡的原理测出物体在做匀速运动过程中所受某个力的大小,是初中力学实验中常遇到的情况.由于在实验过程中受到实验主体的主观控制,物体很难保持匀速直线运动的状态,这一点成为困扰这类实验的难题.针对该问题,本文提出了利用数...
依据二力平衡的原理测出物体在做匀速运动过程中所受某个力的大小,是初中力学实验中常遇到的情况.由于在实验过程中受到实验主体的主观控制,物体很难保持匀速直线运动的状态,这一点成为困扰这类实验的难题.针对该问题,本文提出了利用数字化实验平台(DIS)和滑杆机构来实现匀速运动中测量的实验方案,并以摩擦力测量、机械效率测量和胡克定律检验三个创新实验案例,说明这种方案的可行性和创新价值.
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关键词
DIS
滑杆
初中力学实验
匀速运动
数字化
实验
下载PDF
职称材料
题名
巧用DIS滑杆机构破解力学实验难题
被引量:
2
1
作者
刘作志
翟应品
于鲁辉
万勇
机构
高密市豪迈中学
兴化市临城中心校
青岛大学物理科学学院
出处
《中学物理》
2020年第14期63-64,F0003,共3页
文摘
依据二力平衡的原理测出物体在做匀速运动过程中所受某个力的大小,是初中力学实验中常遇到的情况.由于在实验过程中受到实验主体的主观控制,物体很难保持匀速直线运动的状态,这一点成为困扰这类实验的难题.针对该问题,本文提出了利用数字化实验平台(DIS)和滑杆机构来实现匀速运动中测量的实验方案,并以摩擦力测量、机械效率测量和胡克定律检验三个创新实验案例,说明这种方案的可行性和创新价值.
关键词
DIS
滑杆
初中力学实验
匀速运动
数字化
实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用DIS滑杆机构破解力学实验难题
刘作志
翟应品
于鲁辉
万勇
《中学物理》
2020
2
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